Debido a la complejidad que tiene el concepto de energía en la etapa de educación primaria se necesita llevar a cabo un desarrollo progresivo de los conceptos, hasta culminar su explicación en la etapa de educación secundaria.

 

La línea metodológica que vamos a llevar a cabo se fundamentara en la exploración, en la experimentación y en la resolución de problemas relacionados con la vida cotidiana del alumno.

 

Nos apoyaremos en experimentos con los cuales intentaremos relacionar los conocimientos científicos con las experiencias que se nos pueden platear en nuestra vida diaria.

 

Utilizaremos cuestiones reales ya que a los estudiantes les resultara más fácil de comprender y por lo tanto favorecerá en su aprendizaje. La motivación será también un factor importante que se incrementara con la realización de estas actividades.

 

A la hora de impartir nuestra clase intentaremos no centrarnos totalmente en la teoría, con el fin de mantener el pleno interés de los alumnos por la clase.

 

Para lograr esto nos apoyaremos en recursos audiovisuales con los que pretenderemos promover el trabajo en equipo y la participación.